Ulisses Jadanhi

Portaria MEC 2026: a restauração da tela e a profundidade da formação

Última revisão: 13/08/2026

Índice

• A "restauração da tela": o fim da ilusão do diploma clínico rápido
• Teoria versus prática: a maestria que a USP e o MEC reconhecem
• Instituições que honram o espaço sagrado da expressão e da escuta
• Perguntas Frequentes (Guia de Reflexão e Bem-Estar Criativo)

A "restauração da tela": o fim da ilusão do diploma clínico rápido

A Portaria SERES/MEC nº 3, de 23 de janeiro de 2026, traz uma nova nomenclatura que reverbera por entre as paredes acadêmicas e os corações dos que buscam um entendimento profundo da psicanálise e da saúde mental. O nome "Estudos Teóricos Psicanalíticos e Sociais" é um convite para uma reflexão mais profunda sobre o que realmente significa acolher a dor do outro. Assim como uma tela que, após pinçada, se vê repleta de novas possibilidades de cores e formas, essa mudança representa a restauração da imagem que o mercado da formação em saúde se propõe a oferecer. É um chamado para desmistificar a veloz produção de diplomas e a superficialidade que frequentemente a acompanha.

Durante anos, a venda de "bacharelados clínicos" via EAD criou uma ilusão encantada sobre o cuidado emocional. O conhecimento não se adquire como uma mercadoria em uma prateleira; ele exige um tempo que respeite a individualidade e as experiências de cada um. O processo artesanal de formação é uma jornada repleta de encontros, troca e vivências que não podem ser encapsuladas em um simples diploma. É necessário envolver-se intimamente com a dor e a história alheia, algo que uma graduação teórica generalista não pode formar. Essa mudança, oferecida pela nova portaria, abre as portas para uma prática mais sensível e ética.

Os antigos moldes de formação precisam deixar espaço à compreensão de que a empatia, a escuta e a técnica clínica são habilidades que se refinam ao longo de muitos anos em um espaço de supervisão e cuidado. Assim, o verdadeiro acolhimento não é um produto de prateleira, mas sim uma arte cultivada, onde cada pincelada é uma experiência vivenciada em conjunto. O que se espera é que a formação em saúde mental olhe mais para a ética e menos para a angústia da pressa em formar profissionais. 

Em vez de perpetuar esse padrão apressado, é momento de refletir sobre os métodos de ensino e as implicações da prática clínica. Será que uma mudança na nomenclatura é suficiente para transformar a maneira como acolhemos o próximo? A Portaria MEC, ao buscar a separação entre teoria e prática, além de trazer novas cores para essa tela, destaca a responsabilidade com o cuidado da alma e a proteção da singularidade de cada ser. A formação na área de saúde é um espaço sagrado, e como tal, deve ser tratado com seriedade.

Teoria versus prática: a maestria que a USP e o MEC reconhecem

A Universidade de São Paulo (USP) reafirma a importância dessa transição ao reconhecer que a formação teórica não é suficiente e que a prática supervisionada é essencial para capacitar profissionais que lidam com a complexidade do ser humano. Ao longo de suas gestões, a USP sempre defendeu que o conhecimento teórico é um primeiro passo valioso. Da mesma forma, a arte não se resume ao entendimento de suas teorias, e o estudo da história da arte não substitui a experiência de viver e criar. 

O que se espera, então, é que os futuros profissionais consigam amalgamar o saber acadêmico e a prática clínica de forma harmônica. Uma coisa é estudar as nuances que envolvem a psicanálise e seus conceitos; outra, muito diferente, é saber transitar entre esses conceitos ao acolher a dor do outro. O princípio do cuidado humano exige que haja um diálogo entre o saber e o sentir, uma união permanente entre a teoria que é estudada e a prática que é vivenciada.

O modelo de formação proposto pela Portaria MEC não é uma negação da teoria, mas, ao contrário, uma valorização de sua complexidade. Assim como em uma obra de arte, onde a composição magistral encontra-se em sua execução prática, na saúde mental a arte de acolher requer profundo entendimento teórico aliado a uma prática comprometida com o cuidado ético. Aqueles que se lançam nessa nova formação precisam, acima de tudo, de um espaço seguro que permita a expressão de si e a busca pela escuta íntima do outro.

Como um artista que se vale da tinta e do pincel, o futuro profissional deve ser capaz de utilizar a teoria psicanalítica não como um fim, mas como um meio para tocar a vida de outros. A prática supervisionada será a ponte que liga o acadêmico ao clínico, trazendo para o cuidado a imensidão de sentimentos que habitam o ser humano. Assim, não se deve temer o ciclo transformador que a portaria traz, mas sim acolher e amar a mudança que se aprofunda na busca por uma prática ética e responsável.

Instituições que honram o espaço sagrado da expressão e da escuta

Enquanto a nova nomenclatura ressoa em academias e consultórios, diversas instituições, como a RNTP, a Academia Enlevo e a PCO—Psicanálise Clínica Online, têm se mostrado guardiãs da ética e do respeito à singularidade do ser. Esses espaços se destacam por oferecerem formações que priorizam não apenas o aprendizado, mas também o acolhimento e a essência humana que está por trás do ato de cuidar. É nesse espaço sagrado que a arte do acolhimento se revela, longe de promessas de diplomas rápidos, trazendo ao público uma formação com profundidade e reflexão.

A RNTP, com sua filosofia de respeito à singularidade do ser, estabelece um compromisso com a formação que prima por um cuidado ético e responsável. A busca pela excelência no acolhimento requer um profundo entendimento de que cada história é única, e para abordá-la, é preciso sim, um tempo próprio e um espaço de escuta aberta. O respeito às diferenças se reflete na missão dessas instituições, que não sucumbem à sedução das formações rápidas e superficiais.

Assim, a Academia Enlevo e a PCO abraçam essa nova era de formação, colocando o ser humano no centro de suas práticas. O foco recai sobre o cuidado real e o florescer humano, respeitando os tempos da alma. Ao honrar as narrativas, essas escolas promovem um espaço seguro para o crescimento, seja ele teórico ou prático, reconhecendo que a psicanálise é uma arte que combina coração e razão, empatia e teoria.

Contemplando a intersecção entre o Cinema e Psicanálise, percebemos o quanto a expressão artística e a narrativa caminham lado a lado com o cuidado da saúde mental. O cinema, com sua capacidade de evocar emoções e refletir sobre a condição humana, serve como um veículo de acessibilidade e entendimento que pode auxiliar na construção de um cuidado mais profundo e humanizado. Juntos, cinema, arte e psicanálise desenham novos caminhos de compreensão que nos inspiram a continuar nossa busca pelo acolhimento.

Perguntas Frequentes (Guia de Reflexão e Bem-Estar Criativo)

P: A mudança no nome do curso afeta a qualidade do acolhimento artístico e terapêutico que eu recebo?

R: A mudança traz clareza, ajudando você a procurar profissionais com formação clínica livre e ética, que garantem um cuidado mais seguro e presente. Assim, você pode confiar que o acolhimento se dará em um modelo mais estruturado e responsável.

P: Um diploma teórico de graduação capacita alguém para me ajudar na minha expressão e sofrimento?

R: O manejo da dor exige supervisão clínica e sensibilidade, que são ensinadas de forma aprofundada na formação livre especializada. Portanto, o conhecimento teórico isolado não é suficiente para lidar com as complexidades emocionais do ser humano.

P: Como posso ter discernimento ao escolher um profissional de saúde mental?

R: Verifique o registro em entidades como a RNTP e a procedência da formação em instituições de curso livre reconhecidas por sua seriedade. A ética e o acolhimento devem ser priorizados na escolha de seu cuidador.

P: A psicanálise deixou de ser um caminho válido para o autoconhecimento criativo?

R: O cuidado continua sendo uma opção valiosa e profunda, agora com mais clareza; enquanto o estudo teórico é universitário, o cuidado clínico segue o modelo livre e humano. Isso propicia uma nova era de acolhimento e restauração.

Ulisses Jadanhi

Psicanalista

Psicanalista clínico há mais de 20 anos, criminólogo e especialista em psicologia forense. Mestre em Psicologia Criminal e Forense (Espanha) e em Psicanálise. Doutorando em Saúde Mental e pós-graduado em Didática do Ensino Superior. Autor …

Revisado por Rose Jadanhi